17 listopada, w godzinach porannych, uczniowie klasy 2b wyruszyli na dworzec PKP, skąd szynobusem pojechali do Wrocławia, aby odwiedzić niezwykłe miejsce – Niewidzialny Dom.
To przestrzeń, w której świat ogląda się zupełnie inaczej, bo… bez użycia wzroku.
Po przyjeździe grupa klasowa została podzielona na trzy mniejsze zespoły, które kolejno uczestniczyły w dwóch doświadczeniach: zwiedzaniu instalacji oraz warsztatach w pracowni malarskiej, odbywających się w całkowitej ciemności. Przewodnikami były osoby niewidome – to one wprowadzały dzieci w swoją codzienność, opowiadały o sposobach radzenia sobie i pokazywały, jak wygląda świat, który nie opiera się na obrazie.
Pozbawieni zmysłu wzroku, skupiając się jedynie na słuchu i dotyku, uczniowie przemierzali kolejne pomieszczenia: mieszkanie, zoo, a następnie przechodzili po mostku, by na końcu – „w parku” – usiąść na ławce i porozmawiać o swoich odczuciach. Zaskoczeniem było odkrycie, że osoby niewidome czasem widzą jedynie odcienie czerni, bieli lub szarości, a niekiedy jedynie przebłyski światła, mimo czego wciąż wymagają białej laski lub wsparcia drugiej osoby.
Ogromną ciekawość wzbudziła możliwość poznania różnych przedmiotów codziennego użytku przeznaczonych dla osób niewidomych. Uczniowie próbowali odgadnąć ich przeznaczenie: mały przedmiot przypominający rowerek okazał się narzędziem do segregacji skarpet podczas prania, a akcesorium z końcówką podobną do grzebyka służyło do pomiaru poziomu płynu w kubku. Dzieci mogły także spróbować odczytać pierwsze napisy zapisane alfabetem Braille’a.
W pracowni malarskiej czekało kolejne niezwykłe wyzwanie. Po wysłuchaniu bajek uczniowie tworzyli własne rysunki, kierując się jedynie poleceniami przewodniczki – osoby niewidomej. Całość wykonywana była w absolutnej ciemności, co pozwoliło jeszcze mocniej wczuć się w sytuację ludzi, którzy na co dzień nie widzą świata.
Wycieczka do Niewidzialnego Domu okazała się niezwykłą lekcją empatii i zrozumienia. Była również ważnym elementem edukacji społecznej i uwrażliwiła dzieci na różnorodność i niepełnosprawność.